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小班音乐教案我家有几口
2022-08-05

小班音乐教案我家有几口,每个人家里都有自己的家人,我们所有的家人在一起组成了一个家庭,我们可以让幼儿通过音乐《我家有几口》来理解家里家人的位置,向大家介绍自己的家人。 1 教案一:《我家有几口》

活动目标:

1、熟悉歌曲旋律和歌词内容,学习用说唱的方式演唱歌曲。

2、借助图片理解歌词内容,学习根据用反复的方法演唱。

3、能准确地说出家庭成员的称呼,感受家庭生活的幸福。

活动重点:

熟悉歌曲旋律和歌词内容

活动难点:

学习根据图片用反复的方法演唱。

活动准备:

1、有手口一致点数1-5的经验。

2、小兔子一家的照片,事先对自己家庭照片中的人进行过认识和点数。

3、幼儿用书:《我家有几口》。

4、音乐音频。

活动过程:

一、欣赏教师范唱歌曲《我家有几口》,初步理解歌曲内容。

1、教师出示小兔一家的照片,引导幼儿观察小兔家有哪些成员,同时启发幼儿用扳手指的方法进行计数。

师:这是谁的一家?他们是谁呢?(教案、出自:屈老师、教案网)小兔家一共有几口人?(引导幼儿先握拳,然后说一个人伸一个手指头,最后说出总数)

2、教师以“小兔”的口吻演唱歌曲。

师:嘘!我们来听听看小兔子是怎么说的?

教师清唱歌曲。

师:小兔子唱了什么?有哪些人?小兔家一共几口人?

3、教师再次范唱。

师:老师还想唱一遍,请小朋友跟着老师一起哼哼。

二、学唱歌曲《我家有几口》,学习说、唱结合的演唱形式。

1、以“帮小兔子数一数”的情节,引导幼儿完整跟唱,学习歌曲。

师:小兔子怕自己会数错,想请小朋友们一起帮忙数一数,请出我们的拳头来帮帮忙。(请大家把手握成拳头开始数2边)。

根据幼儿的困难进行重点练习(如边唱边手口一致的扳手指点数家庭成员等)

2、引导幼儿注意歌曲最后一句说、唱结合的演唱形式。

师:歌曲最后一句和我们以前唱的歌有什么不一样?

教师指导幼儿学唱最后一句,初步学习说、唱的节奏。教师用体态动作提示说的节奏和时值。

3、教师完整演唱或播放音乐磁带,鼓励幼儿参与演唱最后一句。

三、创编歌词内容。

1、教师出示幼儿用书《我家有几口》,幼儿尝试看图自由、完整演唱。

师:小兔子一家真幸福,这里也有个小朋友,我们来看看这个小朋友家有几口家?我们来帮他唱一唱。

2、教师引导幼儿讨论:如果家里人很多该怎么办?

师幼一起尝试将家庭众多人口(称呼词)用反复的方法唱进歌曲里。

师:我们小朋友也有家人,我们回家可以和爸爸妈妈一起唱唱自己的家。

2 教案二:我家有几口

活动目标:

1、愿意向同伴介绍自己的父母,能说出自己父母的姓名和典型特征。

2、能用自然的声音演唱歌曲,尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。

活动准备:

教师、幼儿自己的全家福照片、歌曲磁带、小熊胖胖手偶

活动过程:

一、谈话:老师知道小朋友唱歌唱得非常好听,所以今天我给你们带来了一首歌曲,我们一起来听一听、唱一唱,好吗?播放音乐《世上只有妈妈好》师幼一起做动作演唱歌曲。

1、提问:每一个小朋友都有一个好妈妈,除了妈妈外“我们的家里还有谁?”(幼儿回答)

2、教师展示出自己的全家福并作介绍:

师:请小朋友找找张老师在哪里?(引起孩子兴趣)

教师示范介绍全家福:我家有五口人,有爸爸、有妈妈、有姐姐还有我。

3、师:小朋友一定也想介绍自己的家人,现在请小朋友拿着自己的全家福和你的好朋友一起说说你家里有几口人、都有谁?爸爸妈妈是做什么工作的…(让孩子们体验分享的快乐)

二、今天老师把小熊胖胖请来了,师:胖胖跟小朋友们打招呼吧!大家好!小朋友该怎么说呢?(幼儿回答)师:胖胖可厉害了,它能大胆的说出自己爸爸妈妈的名字还能说出他们的样子,还知道爸爸妈妈在哪上班呢?听…(教师学小熊的声音讲话)

胖胖:我也很想知道小朋友的爸爸妈妈叫什么名字、他们长的什么样子,做什么工作的……小朋友可以告诉我吗?请小朋友拿着自己的全家福到前面讲给大家听。对于讲的好的小朋友,可以和小熊胖胖亲亲抱抱。

小结:刚才小朋友非常棒的介绍了自己的爸爸妈妈,还说非常喜欢自己的爸爸妈妈,因为他们给我们买很多好吃的东西和玩具,帮我们做很多的事情,爸爸妈妈爱我们,我们也爱他们,对吗?

三、小朋友介绍自己的全家福的时候,说的特别好,所以,老师把你们说的话编了一首好听的歌曲,一起来听听好吗?欣赏歌曲。

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